MAJ-e

Le cursus propose en phase programme (2ème et 3ème années) un enseignement généraliste qui aborde les différents médias et théories liés à la communication. En phase projet (4ème et 5ème années), l’étudiant doit choisir l’une de ces deux mentions : “Design graphique et édition” ou “Éditions d'auteur - médiatisations”

Au cours des dexu années, l’étudiant découvre et acquiert la culture et les techniques spécifiques à la communication.

Les 2èmes et 3èmes années forment une entité pédagogique au corus de laquelle est conduite un programme d’enseignement contrôlé par 120 crédits.

En phase projet, les étudiants s’inscrivent dans l’une des deux mentions proposées par l’école :
- Mention “Design graphique et édition”,
- Mention “Éditions d’auteur - médiatisations”

mention “design graphique et édition”

Le designer graphique, à la fois créateur et médiateur, met en relation le texte et l’image, sur les supports les plus divers, en s’attachant à tous les modes de reproduction, afin de traduire auprès d’un public la demande d’un commanditaire. Son rôle est capital : il agit directement sur la qualité visuelle de notre environnement quotidien, de la page du livre à la page Internet, de l’interface du téléphone mobile à la signalétique urbaine, du vidéo clip au packaging. Une telle responsabilité exige une conscience claire des enjeux théoriques, esthétiques et culturels de cette discipline, et une connaissance de son histoire comme de son actualité. La qualité des propositions du graphiste tient à l’exigence de ses choix artistiques et à la position critique qu’il adopte face au contexte social et politique dans lequel il travaille.
La mention forme au design graphique et à la pratique des médias de l’image : design éditorial (papier numérique), design d’information et d’identité (bidimensionnel, tridimensionnel, interactif et animé) et typographie.
De la démarche d’auteur au fonctionalisme pur, les étudiants sont conduits à élaborer des systèmes graphiques complexes et innovants, en associant l’acquisition de savoir-faire et de connaissances à des processus de recherche et d’expérimentation.
Le cursus invite l’étudiant à développer progressivement l’autonomie nécessaire à la vie professionnelle, le familiarise avec la dimension internationale du métier et encourage la mise en œuvre collective. 

Le projet personnel, au centre de la 4ème et surtout de la 5ème année, tient compte de la spécificité du design graphique : sans exclure l’écriture subjective, ni le travail sur l’image en général, il incite moins à la projection de soi qu’à une prise de position critique. L’élaboration d’un vocabulaire plastique singulier doit s’y déployer à partir d’une véritable maîtrise des outils et des techniques mobilisés.
Neuf étudiants maximum sont admis par promotion. En plus des pratiques fondamentales du dessin, de la photographie, de la vidéo, il est nécessaire que les étudiants issus de l’école, comme ceux venant de l’extérieur, aient déjà acquis des connaissances en histoire du design graphique, typographie, graphisme et mise en page.

L’affirmation de la spécificité du design graphique, et des pratiques qui lui sont associées, permet de développer des échanges avec d’autres disciplines. Ainsi, les rapports avec les autres options et mention de l’école, notamment à travers les ARC, sont fortement encouragés.

Divers partenariat, avec l’École des beaux-arts de Lyon, l’École nationale des arts de Dakar, l’École d’architecture de Marne-la-Vallée, l’Institut de formation supérieure en informatique et communication de Rennes (Ifsic), le Centre d’information sur l’urbanisme de la Ville de Rennes (CIU), le Musée de Bretagne et la Bibliothèque de Rennes métropole (les Champs Libres) enrichissent les enseignements.

Par ailleurs, l’équipe enseignante a mis en place à partir de 2007 un pôle de recherche en design graphique. Les thèmes traités et la dynamique même d’un tel projet se répercutent  sur l’ensemble de l’offre pédagogique de la mention.

Mention “éditions d’auteur-médiatisation”

Les objectifs :
- élaboration de projets et développement d’un travail d’auteur.
- approfondissement d’une recherche prenant en compte les différents modes d’éditions actuels, tous supports confondus.

Des prérequis sont demandés aux étudiants désirant s’inscrire dans cette mention :
- maîtrise des principales théories de la communication et de la médiatisation.
- maîtrise des principaux vecteurs d’expression (dessin, photo, vidéo,...)
 maîtrise des logiciels basiques (InDesign, Photoshop).

Le propos constitue l’élément  central de la mention. Il sous-tend les différentes expressions et émergences de langage ainsi que leur médiatisation.

Afin d’optimiser la recherche, cette mention s’articule autour de différents point : des ateliers de recherche et de création (ARC) avec des intervenants extérieurs, des partenariats avec d’autres sécoles avec des professionnels, le suivi individuel et en groupes par les enseignants.

La mention fédère les divers aspects se rapportant àl’édition d’auteur ou incluant : le livre papier, le livre objet édité, le livre sonore, le film, le livre hybride, les dispositifs multi-médiums incluant l’éidition,...

Box des 3ème année Communication.

Caroline Fabès, Détails de superposition des quatre styles de police de caractères Times New Ramon12. Diplômée DNSEP 2008.

Réalisation d’affiches par des étudiants de Communication.

Visite de l’atelier sérigraphie lors des portes ouvertes.

Accrochage en Communication.